 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Наиболее интересные посты из френдленты за последнюю неделю. "Карта науки" от ![[info]](http://l-stat.livejournal.com/img/userinfo.gif) ivanov-petrovпредставление современной науки в графическом оформлении и что самое важное - с указанием связей между различными отраслями ее. Связи понятное дело не смысловые а кто кого цитирует. Смотришь и понимаешь свое место :)
"Ботаническая экскурсия (пряные растения)" от progenesОчень занимательный и пользительный иллюстрированный фото рассказ о пряных растениях с грядки автора. Естественно речь идет не об экзотике ЮВ Азии а о пряных растениях Европы (автор с Украины).
"Живые машины Тьюринга-1" от wolf_kitsesО дифференцированных системах сигналов-символов у птиц и млекопитающих. Сходстве и различии оных с языками человека. Не для легкого чтения, предупреждаю сразу :)
"Учиться не пробовали?" от awas1952(Онотолей Вассерман)
Наибольший интерес представляет не сама запись, а холивар в комментариях. А тема очень характерна и очень остра для нашего российского интернет-сообщества - соотношение науки, лженауки и псевдонауки.
"И ещё о Российской Академии наук. Вообще об Академии" от kiowa_mike (Михаил Кречмар)
Взгляд на будущее Российской Академии Наук. Отклик на запись одного из своих френдов, которая в свою очередь комментирует нашумевшее открытое письмо президенту РФ от группы российских ученых, работающих за пределами страны"Нет, весь я не умру" от pioneer_ljОтклик на дискуссионную статью в Литературной газете "Почему Россия не нуждается в миграционной подпитке" о проблемах российской демографии и порочности современной демографической политики (пресловутая проблема мигрантов).
"Охота на охочих" от ivanov-petrov
иллюстрированный рассказ о световой сигнализации у светлячков и акустической агрессивной мимикрии у кузнечиков.
"Личный музей старины" от uncle_doc
Описывает вещи, с которыми сталкивался в детстве, но которые для современного поколения уже музейные экспонаты. Справедливости ради стоит сказать, что как минимум половину вещей без проблем увидит в быту любой человек, более-менее регулярно навещающий российскую деревню. А вот для чистых горожан - коромысла, примусы и тяпки уже реально из разряда "г...на мамонтов" :) Tags: дайджест, френдлента
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
"Немногие из тех, кто фактически не принадлежит к числу исследователей в русле зрелой науки, осознают, как много будничной работы такого рода осуществляется в рамках парадигмы или какой привлекательной может оказаться такая работа. А это следовало бы понимать. Именно наведением порядка занято большинство ученых в ходе их научной деятельности. Вот это и составляет то, что я называю здесь нормальной наукой. При ближайшем рассмотрении этой деятельности (в историческом контексте или в современной лаборатории) создается впечатление, будто бы природу пытаются “втиснуть” в парадигму, как в заранее сколоченную и довольно тесную коробку. Цель нормальной науки ни в коей мере не требует предсказания новых видов явлений: явления, которые не вмещаются в эту коробку, часто, в сущности, вообще упускаются из виду. Ученые в русле нормальной науки не ставят себе цели создания новых теорий, обычно к тому же они нетерпимы и к созданию таких теорий другими. Напротив, исследование в нормальной науке направлено на разработку тех явлений и теорий, существование которых парадигма заведомо предполагает. Возможно, что это следует отнести к числу недостатков. Конечно, области, исследуемые нормальной наукой, невелики, и все предприятие нормального исследования, которое мы сейчас обсуждаем, весьма ограниченно. Но эти ограничения, рождающиеся из уверенности в парадигме, оказываются существенными для развития науки. Концентрируя внимание на небольшой области относительно эзотерических проблем, парадигма заставляет ученых исследовать некоторый фрагмент природы так детально и глубоко, как это было бы немыслимо при других обстоятельствах. И нормальная наука располагает собственным механизмом, позволяющим ослабить эти ограничения, которые дают о себе знать в процессе исследования всякий раз, когда парадигма, из которой они вытекают, перестает служить эффективно. С этого момента ученые начинают менять свою тактику. Изменяется и природа исследуемых ими проблем. Однако до этого момента, пока парадигма успешно функционирует, профессиональное сообщество будет решать проблемы, которые его члены едва ли могли вообразить и, во всяком случае, никогда не могли бы решить, если бы не имели парадигмы. И по крайней мере часть этих достижений всегда остается в силе."
(Томас Кун "Структура научных революций")
Почему я выделил сейчас именно эти слова?
( А вот почему: ) Tags: наука, наука и общество, философия науки
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Не смог удержаться :) Лактогин — первый в мире оральный пробиотик для нормализации микрофлоры влагалища.
[...]
Каждая капсула содержит строго дозированное количество лактобацилл обоих штаммов в суммарном количестве не менее 109 живых бактерий, способных к размножению. При попадании в желудок под воздействием кислой среды (рН 1,4) оболочка капсулы растворяется, но бациллы остаются защищенными от воздействия агрессивной среды благодаря наличию полисахаридного матрикса, который образует на поверхности гелеобразный слой. Высвобождение бактерий из капсулы в просвет кишечника происходит в дистальном отделе двенадцатиперстной кишки. Продвигаясь по кишечному тракту, они достигают анального отверстия, откуда путем механического переноса, за счет трения кожных складок и белья, лактобациллы попадают во влагалище и успешно колонизируют урогенитальную зону.
Из газеты "Фармацевтический вестник"
Один юзер ЖЖ откомментировал это так:
А я фабулу поняла.
Если этих бактерий просто так запихать в п... ну, по назначению, то они там заблудятся среди местных, потеряются и вообще не смогут, ибо они от природы скромны и немощны.
Поэтому им надо устроить курс молодого бойца, укрепить их дух, напомнить, как непрочен мир, закалить и дать бодряка... Сначала запаковать, потом в кислоту, потом в дерьмо, потом в жопу полную, а те, кто умудрится-таки вылезти и ползком, ползком до земли обетованной - ему терять будет нечего, он будет отчаян и держаться будет зубами за место под шейкой! Тогда ему никакие местные не указ, его так просто не зашугаешь! Tags: гы-гы
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Министерство образования и науки поддержало предложения Русской православной церкви по введению в обязательную программу общеобразовательных школ России «Основ православной культуры» (ОПК). ОПК начнут преподаваться уже с 1-го сентября этого года, став одним из предметов новой образовательной области - «Духовно-нравственная культура» (ДНК). Вот такие вот пертурбации - проект был факультативный, а введут обязательный предмет. Как говорится, приехали...Обо всем этом в минувшую пятницу, 21-го марта, сообщил Исаак Калина, только что ставший заместителем министра образования и науки России. Замминистра при этом убежден, что сфера образования обязана помогать человеку изучать религиозную культуру и это не должно привести к возникновению в школах религиозной розни, передает Интерфакс. «Я очень хочу, чтобы через православную культуру люди приходили к пониманию многообразия мира и взглядов», - заявил Калина на пресс-конференции в РИА «Новости». Вот скажите мне как через одну культуру, да еще тем более религиозно окрашенную можно прийти к пониманию многообразия мира (мира то фиг с ним), но вот еще и взглядов!? Первооснова любой монотеистической религии - это разделение людей на своих и чужих, верующих и неверующих, христиан и нехристей. Где здесь многообразие? О чем вообще идет речь, если все кто придерживается многообразия взглядов для церкви однозначно еретики (слава богу прошли те времена, когда путь их был один - на костер).
«Я хочу, чтобы через питие водки люди приходили к пониманию многообразия всех напитков мира»
"Я хочу, чтобы питаясь одной овсянкой, люди осознали все многообразие кухни народов мира."Tags: ДНК, ОПК, РПЦ, религии
Current Location: дома
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
http://www.vmdaily.ru/article.php?aid=54846С 1 сентября 2009 года в обязательную школьную программу будет включена новая образовательная область с условным названием "Духовно-нравственная культура". Одним из ее предметов, предположительно, станут "Основы православной культуры", - сообщил замминистра образования и науки Исаак Калина. По его словам, педвузы и курсы повышения квалификации уже начали подготовку для учителей этого курса. Согласно концепции новых стандартов общего образования, различным предметам направления "Духовно-нравственная культура" предполагается отвести два часа еженедельно во всех классах, со 2-го по 11-й Напоминаю: предмет "духовно-нравственнная культура" предусматривает три альтернативы: ""основы православия", "основы ислама" и "этика и философия" (для всех, кто не православный и не мусульманин). Подробнее тут=================== Первое, к чему приведет этот курс - так это к сегрегации школьников, особенно младших и средних классов на три неравные группы - кто кого будет бить думаю всем ясно. Тем более что прецеденты в прошлом году уже были (после посещения школы православным батюшкой младшеклассники побили своего одноклассника - сына протестантского священника - за то что он был неправильной веры). Остается надеяться что насильное насаждение ДНК приведет к обратному, аналогично научному коммунизму. Хотя конечно у второклассников иммунитет не так силен и они более подвержены внушению. Грустно все это. Tags: ДНК, РПЦ, православие
Current Location: дома
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Previous
